Sabía que me faltaba darle una vuelta de tuerca a los retos del hackathon de la NASA Space Apps Challenge y así mi cabeza ha estado ocupada estos días en intentar darle forma. Quería encuadrarlos en un marco más amplio y al final la respuesta, por ahora, me ha venido de dos esquemas que suelo usar como referencias cuando intento darle sentido al mundo físico que nos rodea.
Por un lado, una revisión del modelo conceptual de las Ciencias del sistema terrestre, inspirado por diagrama del Comité Bretherton de la NASA de 1986, propuesto por Steffen, W., Richardson, K., Rockström, J. et al. en The emergence and evolution of Earth System Science (https://www.nature.com/articles/s43017-019-0005-6) y por otro lado, el diagrama del Proyecto Entendiendo el cambio global de la Universidad UC Berkeley (https://ugc.berkeley.edu/what-is-global-change/infographic/) que se ha desarrollado como recurso educativo para un público más joven.
Al ver los retos del hackathon buscaba agruparlos de otra manera, algo que ya hice en el post anterior en relación con la finalidad y los resultados que se esperan conseguir a través del hackathon, y en esta ocasión los he encuadrado en los dos grandes sistemas de los que se ocupan: el sistema terrestre y el sistema solar, que concreta la clasificación anterior que hice con respecto a la diferencia entre la vida en la Tierra y la vida en el espacio.
En este esquema más sencillo se distinguen cuatro grandes sistemas de nuestro planeta Tierra: la biósfera, la geósfera, la hidrósfera y la atmósfera.
Y en el diagrama más completo se pueden ver los diferentes fenómenos que forman parte de cada sistema y una ligera aproximación a ciertos intercambios entre los sistemas, representados por las flechas.
Uso los diagramas en español. En la web, está este mismo diagrama en inglés y además es interactivo para poder indagar más en cada sistema y los fenómenos (https://ugc.berkeley.edu/what-is-global-change/infographic/)
En el modelo de la Ciencia de los sistemas terrestres se distinguen tres grandes sistemas: la geósfera, la biósfera y la antropósfera (que en el diagrama de la UC Berkeley tiene cierta correlación con los factores humanos que aparecen en el círculo rojo exterior).
A su vez hay flechas entre estos sistemas en cuanto a intercambios en los sistemas físicos, pero incluye además flechas, en un tono pastel, de feedback psico-sociales.
Ahora bien, ambos son aproximaciones a este sistema terrestre y el sistema solar aparece de soslayo. En el esquema de UC Berkeley, abajo a la izquierda en factores no humanos y en el esquema de la ciencia del sistema terrestre, arriba a la izquierda en el círculo rojo etiquetado con Sun.
Clasificación 2.1 y mapa mental
Esa vuelta de tuerca a la clasificación 2.0 ha dado lugar a un mapa mental que incluyo al final del post. A continuación os explico, qué categorías hay y su relación con los diagramas anteriores.
El lema de este hackathon, en colaboración con Transform to Open Science (TOPS) https://nasa.github.io/Transform-to-Open-Science/ de la NASA, es «Exploremos juntos la ciencia abierta», así que he creado una categoría especialmente para este lema y englobo en él tres retos representativos que aparecen abajo en el mapa, en naranja:
- Un marketplace para proyectos de ciencia abierta
- Odisea de la Ciencia Abierta: ¿puedes medir el impacto de la ciencia abierta?
- ¡Storytelling de la Ciencia Abierta!
Sistema terrestre
Dentro del sistema terrestre, en primer lugar, en amarillo, hay un reto que no hace referencia específica a los subsistemas:
- Crear una obra de SARte (Arte utilizando el Radar de Apertura Sintética)
A continuación he asignado los demás retos y los fenómenos a las cuatro grandes categorías que aparecen en el diagrama de UC Berkeley.
Biósfera (en verde)
- Explorar un foco de biodiversidad con espectroscopia de imágenes
- La NASA en tu barrio
- Gestión de incendios: más oportunidades para una gestión comunitaria de incendios
- GeoIA Reimaginada: Aplicaciones transformadoras y diversificadas para las ciencias de la Tierra gracias a modelos fundacionales
Nota aclaratoria con respecto a la representación en el mapa mental: Algunos de los anteriores son limítrofes con la geósfera y la atmósfera o incluso una representación del sistema terrestre a pequeña escala, por lo que llevan un borde en otro color.
Geósfera (en marrón)
- Conviértete en geólogo espacial
Hidrósfera (en azul)
- Jardines oceánicos
- Todo comienza con el agua
- ¿Qué pasa en el agua?
Atmósfera (en rosa)
- El EMIT abre las puertas al futuro
- Se buscan VISION-arios para ampliar el horizonte de los datos de observación de la Tierra de la Estación Espacial Internacional
Sistema solar
Vídeo de la ESA: Europa en el sistema solar
El color morado nos indica que se trata de retos englobados en el sistema solar, pero habrá matices según las subcategorías que veréis a continuación. Algunos retos se relacionan aún con fenómenos del sistema terrestre y otros, con diferentes tonos morados, sólo ocurren en el espacio.
Empezamos, a la derecha del mapa mental, con retos de biología espacial dado que es un tema limítrofe al investigar cómo los organismos vivos pueden vivir en el espacio.:
- Creación de un «model zoo» de biología espacial
- Gemelos digitales de biología espacial: Modelado de gusanos en el espacio
De la clasificación del post anterior, a saber, vida en la Tierra y vida en el espacio, hay 4 retos que comparten estas dos categorías, por lo que en el mapa mental aparecen cerca del sistema terrestre. Se trata de retos que se centran en fenómenos que ocurren en el espacio pero con repercusiones sobre la vida en la Tierra:
- Eclipses: La perspectiva lo es todo
- Desarrollar el oráculo del DSCOVR
- Reconexión magnética
- ¡Celebra el Gran Año Helio con alegría, curiosidad y ciencia!
Seguimos con otros dos fenómenos que ocurren en el espacio:
- Inmersión en los sonidos del espacio
- ¡Haz un mapa 2.0 de seísmos lunares!
Y muy cerca de estos, los retos sobre misiones espaciales:
- Artemis II y tú
- STAR: Revolucionar los estándares técnicos con IA
- Visualiza una misión espacial con realidad virtual
Los retos que para mí más se alejan de la vida en la Tierra están orbitando en el espacio exterior del mapa mental:
- Ciudad de Titán, 3023
- Oficina de Turismo Planetario
- Exoplanetas habitables: La creación de mundos más allá del nuestro
- Organiza una fiesta para celebrar el viaje de la NASA a un mundo de metal
Broche final
No sé si a estas alturas ya os habéis dado cuenta de qué pie cojeo o, si tenéis una memoria prodigiosa, habréis detectado que faltan dos retos por mencionar. Pues sí, falta el reto Crea tu propio reto que no vais a encontrar el mapa mental porque veo tantas posibilidades de combinar retos y encuadrar un reto propio en uno de los anteriores que me lo he cargado. De hecho, os invito a pensar en cómo relacionar estos retos a vuestra manera, al estilo “ya que” nos ponemos a solucionar un reto, por qué no abordar dos o tres al mismo tiempo.
Y mi reto favorito sin lugar a duda es el Mapeo de datos al servicio de la humanidad y por ello, le he asignado una categoría y un color únicos, turquesa. Al final para mí es importante que lo que hagamos aporte valor a estos bichitos que andamos por el sistema terrestre, y esto implica que entendamos mejor el mundo que nos rodea, tomemos mejores decisiones para el bien del planeta y para nuestro propio bienestar (en el diagrama de UC Berkeley encontraréis el bienestar y la calidad de vida humana en el centro). Considero que es posible compaginar la calidad de vida humana con la calidad de los sistemas en los que vivimos, es más, diría que es clave para nuestro bienestar.
Menos mal que este viernes ya es el hackathon, si no, a saber qué más nudos mentales me hago.
Let the party begin!
El mapa mental con la clasificación 2.1
PD: Dejo de nuevo los comentarios abiertos para conocer vuestra opinión al respecto y/o que me corrijáis errores.
Imagen destacada: https://pbs.twimg.com/media/Evu4Gb_VkAMEvgq?format=jpg&name=900×900
