Formación al profesorado en colaboración con el Cefire de Xàtiva
La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) es un concepto que nace en la Unesco en el año 1992 y su objetivo gira alrededor de la promoción de los conocimientos, habilidades, valores y comportamientos necesarios para el desarrollo sostenible. Tuvo un decenio dedicado a ella entre 2005 y 2014 y en la actualidad se relaciona directamente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas y todos” y su meta 4.7 que reza lo siguiente:
De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
El porqué de esta formación
El fin último de los ODS es alcanzar la sostenibilidad medioambiental y el bienestar de todas y todos a nivel global.
El primer paso hacia esta meta es el conocimiento de los ODS pasando por la comprensión integral de lo que significa desarrollo sostenible, teniendo en cuenta tanto la perspectiva global como la integración de todo este conocimiento en la vida de cada estudiante.
Integrar los ODS en el currículo de forma transversal nos permite relacionar todos los retos que nos rodean actualmente y que están irrumpiendo en la vida de toda/os nosotra/os. Como ejemplo más acuciante, contamos con las circunstancias que nos han acompañado este año 2020 por la propagación de un virus animal, el SARS-CoV-2, a nivel mundial. Al origen de esta pandemia se encuentran nuestros hábitos de vida y la globalización en términos prácticos.
Es por ello que, de hecho, los ODS cumplen un propósito que va más allá de un currículum con sentido, dado que ante todo nos permiten empoderar a las futuras generaciones para vivir en este mundo global y en el que deberán ser capaces de tomar decisiones complejas basadas en un conocimiento transversal.
La LOMLOE además tendrá presente la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial, junto a prioridades como los derechos humanos y de la infancia, la igualdad y la diversidad y la Constitución Española, dentro del marco de la educación para valores éticos y cívicos, siendo los valores y las actitudes personales un ingrediente muy a tener en cuenta en esta integración curricular de los ODS.
OBJETIVOS
-Aplicación práctica del concepto de desarrollo sostenible
-Integración de los ODS en una unidad didáctica
-Comprensión del papel de los valores en la Educación para el Desarrollo Sostenible
-Interrelación de ODS con el contenido curricular de diferentes asignaturas
-Conocimiento de las competencias clave de la Educación para el Desarrollo Sostenible
CONTENIDOS
- La Educación para el Desarrollo Sostenible y su rol en el futuro de la educación
- Información general sobre cada ODS y recursos
- Proyectos de aplicación práctica, individuales y grupales
CARACTERÍSTICAS
- El curso consta de 8 semanas con carga de trabajo semanal entre 2 y 5 horas (en formato online), resultando en una formación de 30 horas en total.
- 4 sesiones de webinar de 2 horas cada una.
- Contenido teórico en plataforma moodle (11 horas en total).
- 6 horas de trabajo individual en proyecto práctico, 4 horas de trabajo grupal y 1 hora de coevaluación final.